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英语教学是二语教学(TESL)还是外语教学(TEFL)?  

2012-08-23 18:42:42|  分类: 英语教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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英语教学在中国是二语教学(TESL)还是外语教学(TEFL)?不弄清这两种教学类型的差别,就会给我们政策的制定,教学模式的选择,教材的编写,教师的培养等一系列工作带来混乱,甚至走入脱离国情的误区,使我们的英语教学大走弯路。母语可以习得,据说二语也能习得,但外语是不能习得的。直接法即大量接触真实的语言,进行真实的交流,靠大量重复模仿,强化记忆,养成习惯。视听法、听说法、交际法都属于直接法。以直接法为主进行教学,一定要有语言环境,要有高水平的师资,班额要小,学习和使用英语的机会要多。认知法不排除模仿,但由于缺乏语言环境,学习途径主要是通过理性思维,学习语音、语法、词汇知识,掌握语言规则,指导听说读写,举一反三,形成可持续发展的语言能力。中国学生学英语,不论是小、中、大学,都不能采用二语教学类型,而要以语言知识为拐杖,在运用经验学习的同时,要注意理性认知;对于小学生尤其要培养他们可持续发展的语言学习能力,不能排斥语言知识。英语字母大小写共52个,国际音标48个,总共就100个符号。只要在两周内每周用两次英语课和三次的课余时间就能掌握。只要教授得法,学习语言知识、技能就不会成为不合理的过重负担。相反,知识学习有助于培养自学能力,有了自学能力,学习负担才能真正减轻。分清教学类型,力求开好。如果初学失误,学习者很可能产生“石化”现象,那对将来的英语学习是非常有害的。----包天仁
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